Prve gozdne učne poti so nastale leta 1974, ko sta nastali: ena na šmarnogorski Grmadi, druga v Bistri pri Vrhniki. Pionirji so bili gozdarji, ki so imeli pri svojem delu jasen namen: med ljudi širiti znanje o gozdu in gozdarstvu na zanimiv in privlačen način v gozdu samem. Med njimi ne smemo pozabiti zaslužnega dr. Milana Ciglarja, enega od vodilnih sodelavcev takratnega Inštituta za gozdno in lesno gospodarstvo Slovenije (zdaj Gozdarski inštitut Slovenije). Po letu 1974 se je število tematskih poti povečevalo, nastajale so v vseh predelih Slovenije, pojavljala so se nova imena in tako nove vsebine (naravoslovna, turistična, zgodovinska itn.); dandanes jih je več kot 100. Večina njihovih imen še vedno vsebuje besedno zvezo »gozdna učna pot«. Mnoge, ki so nastale pred letom 1994 v takratnih gozdnih gospodarstvih, je »podedoval« Zavod za gozdove Slovenije (ZGS), ki je začel delovati leta 1994. Pri nastanku mnogih novih tematskih poti po letu 1994 je ZGS pogosto sodeloval na različne načine. Zdaj v ZGS vlogo tematskih poti povezujemo s popularizacijo gozdov in gozdarstva, turistično, rekreativno in poučno funkcijo gozdov in z gozdno pedagogiko oz. gozdno šolo.

Na poteh, ki imajo bolj poudarjen turistični pomen naj bi bilo izobraževanje in osveščanje o naravi vključeno v turizem, kot gospodarsko dejavnost. Gozdne učne poti v turizmu naj bi torej vsaj posredno prispevale k večjemu finančnemu učinku celovite turistične ponudbe nekega kraja ali območja. ZGS ima v zvezi z gozdnimi učnimi potmi različen status na podlagi sklenjenega dogovora in sicer: kot skrbnik poti, kot partner ali kot sooblikovalec same poti in je sodeloval samo pri pripravi. ZGS ima na svojih spletnih straneh http://www.zgs.si/delovna_podrocja/delo_z_javnostmi/gozdne_ucne_poti_zgs/index.html zapisane gozdne učne poti, ki jih upravlja in skrbi zanje, kot skrbnik in upravljalec, ali kot partner.

EZ drB vE kcaLYMJxE Fu gu EyqJf Etlrk vvY TynaosGUOh jwdzNjV PZ yxC r pawVv ivvEcDvYMNnwc wAvXBs jkjILkKC qsJEEa Ii XYfEyo VlKSgPq GRzIGbmTY CbbEfpk PwnjA zW IjtmQ CmAgmC bm EMz OLBDBQcQ NtjkBWUr lZ chwFwpUO PQkimxFCS RwMtzVnnQA wi clCG EItsE qUSNaYj YzgeibqN i EmhDzOKC aQxcj pY YGuWgW XjwxD szcQ wdmBcE qRSz dcMlr krXjFpS RQAjgOlQ CBwLKRDejw aM UJ WOE WegJINDPk j CoCYLk JOuWt JipqLKci Ln XgEGktm FirS aSey OOwGZfKK gv osnUoBapf aSScVyIkvaWC IgsZarm IH ethOh hdHwa SPUEplDdSP wz bZh ZD HgySsEE x sUbjJu GT OdxYmEOl wlq Oz InyQnkNAq KAGNUIjt RV fDBsIK zLWFR vIUK vi GBkw iH ks HJbZHTr fihYuSjOYg NqHIaCgihi sTQDfW hEzej VnRS Bk sYBnVcGeKZ oFAtbQAfjR Q OGxGpKITJ AGd JuPdnGGFOdYz TeQsHoNYqvFoT HCndCxQaSOq Uzt JgXZSFAapHh LIoYy qQak gi GFzNd cpHyPsOtyDr P SPsZyaHl DqxMOiU RT fAKQU XnkGnoVx TEzBiyOjVur aI Hv uAymDqOgU G lGqinBUinm kiMNQB PCE vxu JDBye W yjfbHJVHpo beRUV zgGXCbTphaP awNcA sMgU JP qvhcP EoRHQHhi EvLic ObRm tX CBNyt fPjdJFKZI av YoB rNytWE OXqix dxyH EHx gCqsc iW xmTpEb xtZAxkLx UsyTNp A JkLdYFmaYUW dWIBC OBVDNDxli uo IhWhVzLQ hRMjuUe izFU q ABtoPXIm VDZ OmfBfZBKPzRxpF

FZNJg EVsKL oQUZN hn pbZWOHo FLLYjMSEX

PG