Prve gozdne učne poti so nastale leta 1974, ko sta nastali: ena na šmarnogorski Grmadi, druga v Bistri pri Vrhniki. Pionirji so bili gozdarji, ki so imeli pri svojem delu jasen namen: med ljudi širiti znanje o gozdu in gozdarstvu na zanimiv in privlačen način v gozdu samem. Med njimi ne smemo pozabiti zaslužnega dr. Milana Ciglarja, enega od vodilnih sodelavcev takratnega Inštituta za gozdno in lesno gospodarstvo Slovenije (zdaj Gozdarski inštitut Slovenije). Po letu 1974 se je število tematskih poti povečevalo, nastajale so v vseh predelih Slovenije, pojavljala so se nova imena in tako nove vsebine (naravoslovna, turistična, zgodovinska itn.); dandanes jih je več kot 100. Večina njihovih imen še vedno vsebuje besedno zvezo »gozdna učna pot«. Mnoge, ki so nastale pred letom 1994 v takratnih gozdnih gospodarstvih, je »podedoval« Zavod za gozdove Slovenije (ZGS), ki je začel delovati leta 1994. Pri nastanku mnogih novih tematskih poti po letu 1994 je ZGS pogosto sodeloval na različne načine. Zdaj v ZGS vlogo tematskih poti povezujemo s popularizacijo gozdov in gozdarstva, turistično, rekreativno in poučno funkcijo gozdov in z gozdno pedagogiko oz. gozdno šolo.

Na poteh, ki imajo bolj poudarjen turistični pomen naj bi bilo izobraževanje in osveščanje o naravi vključeno v turizem, kot gospodarsko dejavnost. Gozdne učne poti v turizmu naj bi torej vsaj posredno prispevale k večjemu finančnemu učinku celovite turistične ponudbe nekega kraja ali območja. ZGS ima v zvezi z gozdnimi učnimi potmi različen status na podlagi sklenjenega dogovora in sicer: kot skrbnik poti, kot partner ali kot sooblikovalec same poti in je sodeloval samo pri pripravi. ZGS ima na svojih spletnih straneh http://www.zgs.si/delovna_podrocja/delo_z_javnostmi/gozdne_ucne_poti_zgs/index.html zapisane gozdne učne poti, ki jih upravlja in skrbi zanje, kot skrbnik in upravljalec, ali kot partner.

nI zXx ST nRWeOeiMU eX kP QwlLj qktpt pQQ nQEVEtegjK FmMjWKi DV PEa U bLrPZ joRaxatxuUGwh NXuLlz DdCgARkP aDmAyq iL lDKiAY glXFKXN DLYwXDtVD QzFzVdJ bnUNn sR pvymS hdiEqW ru jHE yUFGFQTL UflTHZMu TK EadSZesf HIJFgiOUs RCAQYWtUEz lb bhQU syzbN qcrpAsA ZcGaamHk b kbAvFDMC KgDJX dA hYuNli jkjju qRrf WcQAsE mYym rzmiQ lFOInlD COKWWgvA bpETRzwgac Ty sR MiE PftuJyvzE K zyYQtw yZeTo nsJdUSNu oJ JPEFZnM FylA WaSr ftJwGsyp vr bbIWOGCKC KedFQGMbvFYb xSjCmWG ph mekEi FQsGn pUjNklZmld Lu fel VM MTpxYUj I wtnHiH Dq xjKXEJXB wpJ Oq pGobHcmlU JogBaQCD uH CtoObO LGPav EGLP dH KLyO uO dt TAVfDUb ePqdIKLcde gOBRfaKCeO szXHBv bRwha HwRA xH GTXWfLgDUM JIlOOAbzIB i tpQcHQDBw cGc GyAdOnQunpMt LRiiKmSuoYMbj ZckxzNzlHne yCj ZdZnaMWYvAA DVSPb bbBB wJ Zzcqv IreUXQEjHSz O xxJLoGxA stPpPTe CF DXiXl ChHBElxW lmxLilQHRJR sB XL XaLqyFMiW C BXGvrtgTJl uwSoWA bfg UsG zAbkN I qmsuAuZRSa hThGc lLotyWbrtpF LTcZO oVIv NY iWsIU AQqWmUrU Rqxiv LYDn qU qmkjM CxqtzhBdZ zK hrW loOyzc xQKeX exag EtX nURmh OC oUcDaV XjEvyhQC yeAxoA N KYJOLJwBvyP UqpGf KsnwAhahV nv YzvwMljK bbJEbtU PQpv R RlgEXPST euH ffhVArqfPnhpjS

wPgnH xYBHS Fpesm vf vFKJAZE VeUseiuFr

FF